طرح «خشت مهربانی»، در مراسمی با هدف ترویج مشارکت همگانی در توسعه فضاهای آموزشی، رونمایی گردید. به گفته مسئولان، این طرح می‌کوشد مدرسه‌سازی را از سطح یک پروژه عمرانی، به سطحی از فرهنگ اجتماعیِ مبتنی بر همدلی و مسئولیت‌پذیری عمومی ارتقا دهد.
یوسف بهارلو، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، در این مراسم با اشاره به وضعیت نابرابر سرانه آموزشی، تاکید کرد: «امروز، تحقق عدالت آموزشی بدون همراهی مردم ممکن نیست. طرح خشت مهربانی، راهی است برای آنکه همه افراد جامعه، حتی با خرید یک آجر، در ساخت آینده فرزندان این سرزمین نقش‌آفرین باشند.»
از آجر تا آینده: مدرسه‌سازی به مثابه مسئولیت اجتماعی
طرح خشت مهربانی بر این ایده استوار است که توسعه زیرساخت آموزشی باید از دل مشارکت اجتماعی بجوشد، نه صرفا از منابع دولتی. به همین منظور، این طرح به مردم اجازه می‌دهد با هر میزان توان مالی، در تامین منابع مدرسه‌سازی سهم داشته باشند؛ حتی در حد خرید یک آجر.
این حرکت با هدف نهادینه‌کردن فرهنگ مسئولیت‌پذیری عمومی نسبت به آموزش طراحی شده و می‌کوشد مشارکت مردمی را از یک کمک مالی به یک رفتار پایدار فرهنگی تبدیل کند.
چالش سرانه آموزشی در شهرستان‌های استان تهران
بهارلو با اشاره به وضعیت بحرانی در برخی مناطق گفت: «در شهرستان‌های استان تهران، یکصد و پنج پروژه مدرسه‌سازی تعریف شده که تنها ۱۵ پروژه در حال اجراست. انتظار داریم تا پایان امسال ۳۵ پروژه دیگر نیز کلید بخورد. بدون مشارکت مردمی، این هدف محقق نخواهد شد.»
شهر قدس، به عنوان یکی از مناطقی که از فقر فضای آموزشی رنج می‌برد، در اولویت اجرای این طرح قرار گرفته است. به گفته مسئولان آموزش و پرورش، سرانه فضای آموزشی در برخی مناطق این شهرستان، پایین‌تر از استانداردهای کشوری است.
خشت مهربانی، نماد عدالت مردمی در آموزش
بر اساس گزارش مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، اجرای سراسری این طرح در استان تهران در دستور کار قرار گرفته و از سوی اداره‌کل آموزش و پرورش شهرستان‌ها هدایت می‌شود. رویکرد اصلی این حرکت، تکیه بر سرمایه‌های اجتماعی است تا بتوان سیاست دولت در زمینه توسعه عدالت آموزشی را با ابزار مشارکت عمومی اجرایی کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران در پایان ابراز امیدواری کرد که «خشت مهربانی» بتواند به الگویی فراگیر برای سایر استان‌ها نیز تبدیل شود و مدرسه‌سازی را نه به‌عنوان یک نیاز فیزیکی، بلکه به‌عنوان بخشی از فرهنگ توسعه کشور بازتعریف کند.
source